1. 德州雨污分流后為什么內(nèi)澇嚴(yán)重？
2. 中考強(qiáng)制分流從哪一年開始去回答？
3. 山東地區(qū)五年級(jí)孩子。孩子校外報(bào)英語(yǔ)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)還沒有，請(qǐng)問(wèn)學(xué)校現(xiàn)在起什么作用？

德州雨污分流后為什么內(nèi)澇嚴(yán)重？

因?yàn)榉至骱笈判褂晁墓艿捞?xì)，才導(dǎo)致內(nèi)澇嚴(yán)重。雨污沒有分流前，都是從一個(gè)管道中排走的，所以管道相應(yīng)粗一些，一旦有大雨降下來(lái)，雨水也可以輕易地排走。

雨污分流后，新鋪設(shè)的排雨管道受城市道路寬度的限制，沒辦法加粗，一遇到大雨，雨水來(lái)不及排走，就容易形成內(nèi)澇。

因?yàn)榈轮菔兄行某菂^(qū)的老城區(qū)地勢(shì)低洼，呈盆地狀，下雨極易積水造成的內(nèi)澇嚴(yán)重的原因。雖然德州市歷時(shí)三年之久的雨污分流工程有所成就，但老城區(qū)排水系統(tǒng)雨污分流管，雨水和污水不能直排河道，要通過(guò)污水處理達(dá)標(biāo)了才可以直接排放，由于污水處理廠處理量有限，造成了老城區(qū)的內(nèi)澇嚴(yán)重。這就是德州市雨污分流后仍然內(nèi)澇嚴(yán)重的原因。

中考強(qiáng)制分流從哪一年開始去回答？

2022年

在2018年就被提出了。德州中考強(qiáng)制分流在2022年開始實(shí)施。大部分考試政策都會(huì)先試水幾年,再全面實(shí)施。中考分流也是一樣,早找2018年就被提出了,但當(dāng)時(shí)不是強(qiáng)制分流,這兩年的效果也并不好。所以2022年開始,教育部出臺(tái)相關(guān)規(guī)定開始強(qiáng)制分流。

山東地區(qū)五年級(jí)孩子。孩子校外報(bào)英語(yǔ)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)還沒有，請(qǐng)問(wèn)學(xué)?，F(xiàn)在起什么作用？

山東作為高考大省，升學(xué)壓力之大不可小覷，目前整個(gè)山東，特別是市里的孩子，家長(zhǎng)、學(xué)生、老師普遍處于焦慮半焦慮狀態(tài)，也鑄就了山東地區(qū)補(bǔ)習(xí)班林立，學(xué)習(xí)報(bào)考補(bǔ)習(xí)班成風(fēng)的現(xiàn)象。

然而，學(xué)生們狂報(bào)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課就表明學(xué)校教育不給力，學(xué)校教育可有可無(wú)嗎？當(dāng)然不是！

就拿山東德州市區(qū)來(lái)說(shuō)，從小學(xué)到中學(xué)，學(xué)校老師非常辛苦，幾乎每天忙得腳不沾地，大量的教學(xué)任務(wù)，要在有限的時(shí)間完成，大量的學(xué)習(xí)資料要提綱契領(lǐng)的講解，而語(yǔ)、數(shù)、外課目時(shí)間，小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)每周13-18節(jié)課，中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)除早自習(xí)外，每周7-9節(jié)課，有的老師還要擔(dān)任兩個(gè)班的主科教學(xué)，英語(yǔ)小學(xué)每周四節(jié)課，一般要上四個(gè)班的課一，一周十六課時(shí)，中學(xué)英語(yǔ)每周課時(shí)和語(yǔ)、數(shù)相當(dāng)。

每個(gè)學(xué)校的教學(xué)理念都是向課堂四十分鐘要效益，每一節(jié)課都是有經(jīng)驗(yàn)的老師精心安排，細(xì)心講解的，但是每個(gè)班級(jí)的學(xué)生素質(zhì)不同，有的接受能力好，課下作業(yè)做得認(rèn)真，鞏固的好，就不用每科都上補(bǔ)習(xí)班，而有些同學(xué)上課不專心，課下不好好做作業(yè)，或者跟不上老師的進(jìn)度，但家長(zhǎng)又希望孩子能上重點(diǎn)中學(xué)，所以不得以而把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班。

送補(bǔ)習(xí)班的目的非常明確就是讓孩子上重點(diǎn)高中，或者普通高中也好，但是山東能上普通高中的孩子僅占全體學(xué)生的一半以上，而總有三分之上以上的學(xué)生因招生限額而無(wú)法上高中，不得不分流至中職學(xué)校。這就是中考淘汰制的殘酷性，我們無(wú)法改變，這樣一來(lái)，孩子考不上學(xué)，不得不上補(bǔ)習(xí)班去爭(zhēng)取，并不是學(xué)校教育不給力，而是招生限額的原因。但是即使是升上高中，大學(xué)的考取也需要擇優(yōu)錄取，關(guān)鍵還是要看孩子的實(shí)力。

目前而言，小學(xué)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課程安排的每周四節(jié)課太少，幾乎所有的學(xué)生都要報(bào)補(bǔ)習(xí)班來(lái)進(jìn)一步鞏固練習(xí)得以提高，另外的科目如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，接受能力好，一般不用報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

以上指尖教育帝國(guó)小徐老師解析，相信有困惑的家長(zhǎng)能夠明白一些。歡迎關(guān)注交流。

成績(jī)差，跟不上，才需要同步補(bǔ)習(xí)班，。更多孩子成績(jī)好的上補(bǔ)習(xí)班，不應(yīng)該叫補(bǔ)習(xí)班，該叫提高班，語(yǔ)文主要學(xué)習(xí)如何寫好作文，提高閱讀能力，學(xué)奧數(shù)是開拓眼界，鍛煉思維，為上重點(diǎn)初中的考試作準(zhǔn)備。家長(zhǎng)讓孩子上重點(diǎn)初中的目的是想讓孩子跟愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，同時(shí)也知道自己幾斤幾量。跟高手在一起，自己更要努力。

到此，以上就是小編對(duì)于德州小區(qū)雨污分流事件的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于德州小區(qū)雨污分流事件的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。